VI CONGRESO MUNDIAL DE ESTILOS DE APRENDIZAJE

Congreso Estilos de AprendizajeFecha: mayo 21, 2014 9:00 am – mayo 23, 2014 @ 5:00 pm
Lugar:Pontificia Universidad Católica del Perú
Contacto:Facultad de EducaciónE-mailEvent website 

Los días 21, 22 y 23 de mayo de 2014 en la ciudad de Lima, Perú, se llevará a cabo un nuevo encuentro de docentes, investigadores y profesionales de diversas áreas, quienes compartirán los resultados de estudios, aplicaciones y experiencias sobre los estilos de aprendizaje y enseñanza, a nivel educativo y empresarial. Nuestro interés será destacar nuevas aplicaciones y ámbitos de intervención en los cuales el estudio de los estilos de aprendizaje demuestra su potencial como enfoque pedagógico.

Objetivo General:
Ofrecer a investigadores, docentes y profesionales de otras áreas un espacio de intercambio y discusión sobre los Estilos de Aprendizaje y las innovaciones en los diferentes ejes temáticos del congreso.

Objetivos Específicos:
» Reflexionar sobre los estilos de aprendizaje y los nuevos enfoques, ámbitos y formas de intervención de la enseñanza.

» Analizar los resultados de experiencias e investigaciones sobre los estilos de aprendizaje en la docencia y otros ámbitos.

» Identificar nuevas formas de intervención y ámbitos de investigación en relación a los estilos de aprendizaje.

» Fortalecer los canales de comunicación entre los participantes del congreso de los diferentes niveles, modalidades y ámbitos educativos relacionados con los estilos de aprendizaje.

Ejes temáticos:

» Estilos de aprendizaje y Estilos de enseñanza:
nuevos enfoques, ámbitos y formas de intervención.

» Estilos de aprendizaje y de enseñanza en el aula:
innovaciones didácticas y evaluación de aprendizajes.

» Estilos de aprendizaje y atención a la diversidad:
educación inclusiva, hospitalaria, intercultural, de niños talentosos.

» Estilos de aprendizaje y formación online.

» Gestión de talentos y la innovación en el ámbito empresarial.

Acceda al Programa de Congreso y a las inscripciones en el siguiente enlace

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